让质疑真实地发生——试谈学生质疑能力的培养路径被引量：3

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摘要提问是儿童认识世界、把握世界的一种方式，从一定意义上看，教育是基于儿童的提问发展起来的，人类社会也是在发现、回答和解决各种问题中不断进步的。在所有的提问中。利用证据提出疑问．也就是我们常说的质疑．则可以称得上是创新的种子。学会质疑、主动质疑，有利于学生增强元认知能力，形成严谨的科学态度和科学精神，进发更多的创造火花．

作者魏光明

机构地区南京市中华中学附属小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第2期43-47,共5页 A Journal of Research in Education

基金江苏省第九期教研课题"小学数学‘核心知识’教学的理论与实践研究"(JK9-L004)的研究成果之一

关键词学生质疑能力的培养路径认识世界元认知能力人类社会科学精神科学态度

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2014年第2期

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