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浅谈高中音乐欣赏课教学
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摘要
长期以来,音乐课就是唱唱跳跳的娱乐课的观点深深地影响着今天的学生和家长。在他们看来,音乐课上通过经典作品学习音乐文化与人文知识未免有点牵强附会、小题大做,从而始终把音乐课看成“小三门”之一,没有给予应有的重视。
作者
毛浣西
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2014年第2期80-80,共1页
关键词
音乐欣赏课教学
高中
音乐课
牵强附会
人文知识
音乐文化
经典作品
家长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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