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基于“计算思维”多媒体课程的实践教学 被引量：1

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摘要 计算思维从2010年九校联盟(C9)上正式被引入中国的计算机基础课程教学以来,一直是各大高校研究的重点课题之一,各个高校积极将"计算思维"引入到各个计算机课程的教学中,如"大学计算机基础"、"程序设计基础"、"数据库技术"等。本文主要从培养大学生计算思维能力出发,将计算思维融入到多媒体课程中,并进行针对性的实验体系设计,进一步提高学生综合素质和能力。
作者 胡勇 王轶冰 钦明皖
机构地区 安徽大学计算机教学部
出处 《牡丹江大学学报》 2014年第3期170-172,共3页 Journal of Mudanjiang University
基金 安徽大学2012年校级项目"面向文科的‘大学计算机基础’课程教学改革与实践"(JYXM201292)
关键词 计算思维 多媒体课程教学 能力培养 实践教学
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献17

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共引文献1018

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

牡丹江大学学报
2014年 第3期

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