摘要
支架式教学是建构主义范畴内一种比较成熟的教学模式,许多学者从支架式教学的基本操作和具体实施进行了研究,并通过实践验证了其效果。但对于支架教学中的重要元素"支架"的研究甚少,鉴于此,笔者以商务英语课程为范本,对支架教学中"支架"的设计原则、分类情况和表现形式三方面的问题进行探讨,旨在为丰富支架式教学理论做出一定的贡献。
出处
《牡丹江大学学报》
2014年第3期184-187,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
2012年新世纪广西高等教育教改工程一般B类项目(编号:2012JGB232)
2012年钦州学院教改工程校级重点资助项目(编号:2012XJJG-A11)