“双导师制”在神经外科临床型研究生培养中的实施

为适应神经外科研究生培养遇到的新挑战,将"双导师制"应用于研究生培养。本文围绕"双导师制"的实施模式,将其分为分工型和联合型,根据不同的需求,因材施教,取得了良好的效果,值得进一步交流、推广。