高校医院门诊输液患者健康教育的效果观察

目的探讨对高校门诊输液患者实施健康教育的措施及效果。方法将360例输液患者按照输液日期随机分为观察组和对照组,每组180例,观察组实施健康教育,对照组常规宣教,对2组患者健康教育的效果进行比较。结果 2组患者输完液后,在疾病相关知识知晓率、自我保健知识和护理满意度方面相比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论对高校门诊输液患者实施健康教育,能增进患者的卫生知识,提高自我保健意识,融洽护患关系,提高病人对护理工作的满意度。