大学语文写作教学动机论

自20世纪80年代大学语文课在高校开始设置至今，研究者多强调教学方法的革新，对写作教学动机的论述还很不足。论及大学语文写作教学动机观的教材编者和学者，多持应需、应试的写作教学观，使写作沦为“训练”。发展性动机支配下的写作教学才是大学生实现言语生命价值的最高指向。