在中小学开展库姆孜弹唱教学的思考

本文对柯尔克孜族民间音乐库姆孜弹唱在社会及中小学的传承现状进行调查并得出相应结论:从传承形式上看,一方面,柯尔克孜族地区人民对库姆孜的传承具有较强的认同感,并渴望发展库姆孜,另一方面,柯尔克孜族地区中小学校作为教育主体,在库姆孜传承上所发挥的作用远远不及群众文化馆、业余教育培训机构。本文针对库姆孜传承现状提出发展建议和策略。