摘要
本文目的在于展示当前"麦当劳化"现象和新自由主义对于英语语言教学材料的塑造和设计,从而使得更多的语言教学家认识到外在背景因素对于语言教学材料的影响。本文将着眼于更宽的视角,立足语言教学材料的背景,借鉴社会理论的思想来进行分析。本文参考更宽泛的社会背景,首先对其进行简短的教学特性历史回顾。对此,笔者提出的论点是社会现象和教学材料之间之间有本质关系;之后近段时间内教学材料已经发生了巨大转变,并且材料设置的本质特性远远超出了语言教学思想的限制,与社会背景的联系已经从单一的"产生影响"转变为"势在必行"。
