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小议性格对英语教学的影响
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摘要
通过问卷和调查,笔者将被调查的学生性格分类,并总结出性格差异在英语习得中的不同效果,并且把研究所得应用于英语教学中。
作者
鞠海燕
机构地区
江苏省张家港市外国语学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第4期145-146,共2页
English Square
关键词
性格
性格差异
英语教学
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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