摘要
叙事语篇普遍具备强烈时间意识:或直陈时间;或叙事时间与故事紧密交织;或以"从前"类时间词语开篇,赋予儿童可贵的想象;或在结尾通用"美好"未来时间模式;或长于线性时间叙事,温婉而流畅;或积极运用概要与省略,同阅读者要求与丰富生命体验的渴求相适应。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2014年第1期165-167,共3页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
安徽合肥学院教研类基金项目(0400410947)产出论文
