关注情感 体验乐趣——小学科学课教学中的情感教育例谈

我们常常发现，在优美整洁的校园中存在着一些不和谐的音符：雨后学生会围着爬出土壤的蚯蚓“群起而攻之”，盛开的花树几天以后就变得光秃秃的了，践踏草坪更是家常便饭，围起的栅栏一段时间后就得更换……在对学生进行教育的同时，也感到深深的忧虑：我们的学生由于身处城市、学校课业负担较重、家长望子成龙等原因，失去了很多和大自然亲密接触的机会，对周围的世界表现出淡然和冷漠。有专家指出：现在的孩子最可怕的、最欠缺的不是能力和实践，而是缺乏真正的生命体验，轻视或无视对自然和他人生命的敬畏与尊重。