初中生物“五项活动”教学法研究

“五项活动”教学法是在新课程改革的大背景下提出的。它倡导以学生为主体，具体是指在教师的组织引导下，学生通过“读一读”“想一想”“议一议”“赛一赛”“试一试”五项活动，进行生物学科的学习。针对不同的课堂教学主题，将五项活动组合起来灵活地加以运用。