初中生时间管理倾向对学业成绩的影响研究

本文运用时间管理倾向问卷测量初中生时间管理倾向的现状，在各个分量表上，男女、是否是独生子女等因素之间均无显著差别，通过相关分析和回归分析，为提高初中生的学业成绩提供新的视角和途径。