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体验式教学法在法学实践教学中的应用——以“法律谈判”课程教学实践为例 被引量:1

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摘要 体验式教学法在法学实践教学领域发挥着日益突出的作用,成为改变传统沉闷课堂的重要方法。法律谈判是一门实践性很强的课程,应用体验式教学法,综合运用多种教学方式组织教学,能够丰富和活跃法学实践教学课堂,让学生主动学习、积极创新,充分参与到教学活动之中,达到最好的教学效果。
作者 程皓
出处 《高教研究(西南科技大学)》 2014年第1期68-71,78,共5页 Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金 西南科技大学高教研究专项课题“体验式教学法在法学教育中的应用”(项目编号:13gjzx20) 西南科技大学教改项目“法学专业课体验式教学法教改试点班”(项目编号:10xn0007)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[美]罗伊塔斯基.完善法学教育——发展方向与实现途径[M].北京:知识产权出版社,2010.
  • 2[英]戴安娜·特赖布法律谈判之道[M].高如华译.北京:法律出版,2006.
  • 3范云峰,贾文华.谈判高手[M].北京:京华出版社,2004.
  • 4许身健.法律实践教学手册[M].北京:法律出版社.2012.

同被引文献6

引证文献1

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