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美好心灵的塑造——开发学校艺术教育资源的实践与探索
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摘要
艺术教育是学校实施美育的最主要途径。艺术教育中的各环节都蕴含着丰富的美育因素。学校艺术教育工作应挖掘艺术课堂教学、开发校本课程、建设艺术宣传阵地、开展艺术课外活动等,将美育融入学校教育的全过程,引导师生认识美、欣赏美、创造美,提高艺术修养,在艺术活动中培养和提高审美情趣和审美能力,净化心灵,塑造完善人格,以促进学生全面、协调发展。
作者
叶红
机构地区
任丘市华北油田钻二小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第1期15-18,共4页
Educational Practice and Research
关键词
学校美育
艺术教育
审美理念
校本课程
成果展示
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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