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浅谈语文教学中的浪漫色彩

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摘要 为了改变小学生不喜欢甚至讨厌语文学习的现象,教师应克服职业倦怠,改变教学设计过于简单,缺少文学色彩,应让语文教学闪耀诗性的光辉、浪漫的情怀。教师要不断提高自身的语文修养,让语文教学多些浪漫色彩,让学生品味到学语文的乐趣,从而爱上语文,享受语文。
作者 王俊丽
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第1期42-43,共2页 Educational Practice and Research
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