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浅谈语文教学中的浪漫色彩
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摘要
为了改变小学生不喜欢甚至讨厌语文学习的现象,教师应克服职业倦怠,改变教学设计过于简单,缺少文学色彩,应让语文教学闪耀诗性的光辉、浪漫的情怀。教师要不断提高自身的语文修养,让语文教学多些浪漫色彩,让学生品味到学语文的乐趣,从而爱上语文,享受语文。
作者
王俊丽
机构地区
邢台市桥西区胡家营学区
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第1期42-43,共2页
Educational Practice and Research
关键词
语文教学
语文味
浪漫色彩
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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