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在低年级教学中培养学生的学习兴趣
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摘要
“兴趣是最好的老师”。在小学低年级教学中创设和谐、生动、自然的学习情境,能吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣,促进学生学习的积极性,提高教学效果。
作者
刘玉坤
机构地区
正定县北早现乡学区
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第1期64-64,共1页
Educational Practice and Research
关键词
学习兴趣
快乐教学
联系实际
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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