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浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
被引量:
9
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摘要
课堂教学是中小学教学活动的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生学习的前提条件,是实施素质教育的重要保障。实现数学课堂教学的有效性,应明确教学内容,创设有效教学情景,采取因材施教,合作学习,运用现代化教学手段和适时进行激励性评价等措施。
作者
吴振海
机构地区
东光县张彦恒中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第2期72-73,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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