一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考

修订后的北师大版教材（以下简称“新教材”）采用“情境＋问题串”的呈现方式，这在很大程度上体现了学习目标与教学过程的一致，不仅利于教师的教，更加利于学生的学。那么，相对于实验教材（以下简称“原教材”）来讲，新教材除了呈现方式与以往不同，