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信息技术助力改变教学模式提高课堂效益——“幂函数”的教学设计与反思

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摘要去年11月上旬，我有幸参加了在我校举行的“手持技术与高中数学教学整合”国际研讨会，并提供了一节展示课．展示的课题是“3．3幂函数”（人教社B版）．在备课、上课和评课的过程中，得到了多位专家老师的指导，使我对本节课的认识有了提高．研讨会上几位专家的报告，

作者吕亚峰

机构地区首都师范大学附属中学

出处《中小学数学（高中版）》 2014年第1期44-47,共4页

关键词幂函数教学设计课堂效益教学模式信息技术国际研讨会教学整合高中数学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

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