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以说促学打造高效课堂

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摘要教学工作中，经常听到老师们的抱怨：“这个问题，已经讲了多少遍了，学生还是不会，作业、考试还是出错!”类似问题，笔者也经常遇到，也经常为之苦恼．静心反思：老师讲的，确实是学生需要的吗？学生真得懂了吗？学生不明白的地方，教师究竟有没有讲？

作者王玉玲

机构地区江苏省无锡市立人高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2014年第1期67-69,共3页

关键词高效课堂学生需要教学工作老师考试教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

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