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中学物理利用计算机拟合实验图像被引量：1

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摘要物理实验中常用作图法处理实验数据，其优点是直观、形象，便于比较、研究实验结果．但由于一切测量都有误差，用作图法求解的参数也必然有误差．学生只根据散点图作直线或曲线，就不可避免地引起主观误差，同一组实验数据不同学生处理，结果相差很大．教师在教学过程中，也缺乏准确的标准和依据，教学中不好把握．

作者陈胜利

机构地区庆城县陇东中学

出处《物理通报》 2014年第4期127-128,共2页 Physics Bulletin

关键词实验数据计算机拟合中学物理图像利用教学过程物理实验作图法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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