期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用好用活教材 提高复习教学质量
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
罗增儒教授指出:数学高考复习应有别于平时教学,平时教学要按教学规律进行,而高考复习则应按考试规律进行,以考试规律为指导,以近年高考命题的稳定性风格和命题规律为导向,以近年高考试题为基本素材,以解题训练为中心,以中档综合题为重点,特别应依纲靠本.
作者
段小龙
谢玉平
机构地区
四川省成都市教育科学研究院
四川省成都市田家炳中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2014年第3期47-51,共5页
Bulletin of Mathematics
关键词
教学质量
复习
高考试题
教材
教学规律
解题训练
稳定性
综合题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
罗增儒.
高考复习20问[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2010(5):38-42.
被引量:3
2
谢玉平.
“回归教材”之函数、数列和不等式[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2009(3):38-41.
被引量:2
3
赵明清.半椭圆上椭圆周角两边所在直线斜率之积为定值[J].数学通报,2000(11).
共引文献
3
1
肖世琥.
在高三数学总复习中合理构建知识网络的对策[J]
.中国数学教育(高中版),2013(1):79-82.
2
黄碧婷.
“由递推公式求通项”的探究式教学[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(4):31-31.
3
刘瑞美,杨明.
对几道源自课本高考题的赏析[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2015,0(12):13-16.
同被引文献
4
1
谢玉平,段小龙.
解析几何中一类形散神聚问题的挖掘与拓展[J]
.中学数学教学参考,2014(4):29-30.
被引量:2
2
谢玉平.
圆锥曲线[J]
.中学数学教学参考,2015(1):102-108.
被引量:1
3
段小龙,谢玉平.
高中数学教材章引言课教学初探[J]
.中学数学教学参考,2017(4):10-12.
被引量:10
4
任子朝.
从能力立意到素养导向[J]
.中学数学教学参考,2018(5):1-1.
被引量:116
引证文献
2
1
蓝日更.
基于“问题导学”的高三一轮复习课——以《椭圆的概念》为例[J]
.高考,2020,0(6):150-151.
2
谢玉平,段小龙.
厘清核心概念本质,落实知识体系建构——以椭圆的概念复习教学为例[J]
.中学数学教学参考,2018(8):8-12.
被引量:3
二级引证文献
3
1
王爱丽,王力,李硕.
核心素养下单元整体教学的几点思考——以面积单元教学为例[J]
.昌吉学院学报,2020(3):113-116.
被引量:5
2
谢玉平.
基于核心素养的数学单元教学初探[J]
.中学数学教学参考,2019(16):26-29.
被引量:6
3
赵刚,耿瑞照.
数学复习要抓本质 循规律 巧迁移[J]
.数学通讯(学生阅读),2019,0(6):31-33.
1
汪伦.
用活教材“减负”增效[J]
.科技信息,2011(3):315-315.
2
陈晓文.
让学生在生活中求知、在实践活动中得到发展[J]
.新课程学习,2013(8):107-107.
3
张超.
对一道典型不等式案例的探究[J]
.中学数学(高中版),2009(2):13-14.
4
张超.
对一道典型不等式案例的探究[J]
.福建中学数学,2009(6):23-25.
5
吴淑红.
谈用好数学教材的“四招”[J]
.福建基础教育研究,2011(3):94-95.
6
张昆,李伯春.
平衡的配方 多维的营养——数学高考复习解题教学策略研究[J]
.数学通讯(教师阅读),2013(4):47-50.
7
张素容.
用活教材让数学走进生活[J]
.科学咨询(下旬),2012(5):163-163.
8
赵永升.
立足教材 用活教材——运用北师大版数学教材有感[J]
.飞(素质教育),2013(2):242-243.
9
李建华.
用活教材习题,打造高效课堂[J]
.新课程学习,2011(12):150-151.
10
傅森阳.
用活教材 用实数学[J]
.网络科技时代,2008(22):38-39.
数学通讯(教师阅读)
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部