多声部器乐合奏走进中小学音乐课堂的可行性探究

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摘要 “多声部音乐”是音乐表现形式中重要的手段之一，但是多声部这个概念是大多数音乐老师都相对惧怕的名词之一，无论是歌唱还是器乐教学大多回避这个问题，原因是多方面的。首先，多声部带来教学上的困难，音准、节奏相对复杂且课堂不易控制。其次，中国人天生不具备多声部音乐的民族传统优势。我们的民族乐器大多以单声部为主，例如二胡、竹笛、唢呐等，

作者张孝杰

机构地区江苏省无锡市南长街小学

出处《儿童音乐》 2014年第3期60-63,共4页

关键词多声部音乐音乐课堂器乐合奏中小学音乐表现形式器乐教学民族乐器音乐老师

分类号 J614 [艺术—音乐]

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儿童音乐

2014年第3期

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