语文阅读教学改革刍议

文本作为阅读教学的核心阵地,是任何语文阅读教学必须根植的沃土。文本阅读教学应该在最大限度地挖掘文本内涵的基础上,和文本形成全方位的对话关系,达到深入文本、又超越文本的境界。只有这样,阅读教学活动才是有效的。本文针对当下文本阅读教学进行了反思,以期对当下语文阅读教学改革有所裨益。