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英语专业教师课堂语码转换的调查研究

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摘要 在大多数情况下,英语教师在课堂上是有意识地转换语码,而且不同课程上教师语码转换的次数大不相同。此外,大多数学生和教师对不同课程上教师转换语码持积极态度,但也认为教师应严格控制母语使用量,避免不必要的转换。
作者 张帆
机构地区 济南边检站
出处 《现代教育》 2013年第11期71-72,共2页
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