手机上网后大学生课堂行为变化的现状及性别差异——以湖北省十堰市高校为例

以湖北省十堰市高校为例的调研显示,手机上网后,大学生的课堂行为发生了巨大变化,手机网络能够做到的一系列事情已悄然流行于课堂,但性别差异明显。解决大学课堂里的手机上网问题迫在眉睫,这需要上至行政主管部门,下至基层教师的重视与全面了解。教师需要积极改进教学方法,课堂管理应紧抓重点,把握学生的性别差异,对症下药,科学引导。