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为理解而提问,让学生开动脑筋——Qu:Est教学策略在初中化学教学中的应用
被引量：
3
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摘要
通过初中化学教学课例分析了Qu:Est教学策略在核心问题、加工性问题这两大方面的具体应用。
作者
陈栋初
机构地区
常熟市第一中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2013年第7期12-13,20,共3页
Popular Science
关键词
课堂教学提问
QU
Est教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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科学大众（智慧教育）
2013年 第7期
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