期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中内地新疆班生物“分层教学,分类指导”教改探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "为了西部的明天",必须责无旁贷地做好高中内地新疆班的生物教学工作。新疆班学生智能参差不齐尤为突出,组织教学难度大。孔子的"因材施教、因人而异"以及前苏联教育家维果茨基的"最近发展区"理论都要求我唯有"分层教学,分类指导",才能让鲜花和小草都享受阳光,才能大面积提高生物教学质量。

作者张文宇赵庆秀

机构地区江浦高级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第7期49-49,90,共2页 Popular Science

关键词高中内地新疆班分层教学分类指导兴趣

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1毛新勇,孙长根.国外教学理论的新进展——建构主义教学原则及其对教师与学生的影响[J].上海教育,1999,0(1):63-64. 被引量：29
2肖川.从建构主义学习观论学生的主体性发展[J].教育研究与实验,1998(4):1-5. 被引量：124

共引文献146

1胡霞.巧设学习支架,提升语文课堂有效性[J].小学生作文辅导（语文园地）,2021(3):35-35.
2胡斌武,潘洪建.建构主义学习观与教学论的探析[J].大理学院学报（综合版）,2002,1(2):42-46. 被引量：1
3陈庆烈.建构主义理论及其对中学语文教学的启示[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2005,32(S1):283-285. 被引量：5
4詹朋朋.语言输入:学习者的主动建构[J].外语界,2001(3):23-26. 被引量：108
5陈娟.浅谈高等学校课程设置的心理学基础[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z2):105-106.
6蔡燕.建构主义学习观与学生的主体性发展——兼论建构主义学习观对教育改革的启示[J].中华女子学院山东分院学报,2002(1):44-46. 被引量：3
7张培.建构主义理论下语文综合实践活动课堂设计——《说不尽的桥》教学设计理念[J].新乡教育学院学报,2008(2):114-115. 被引量：1
8郜宇宏.用《几何画板》软件构造旋转立方体尝试[J].伊犁教育学院学报,2003,16(4):144-146. 被引量：2
9周海燕.建构主义学习观和教学论及其对大学英语教学的启示[J].南昌教育学院学报,2012,27(6):178-179.
10迟伟杰.试论语文教育中的研究性学习[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(9):36-40.

引证文献1

1李元.内地新疆高中班预科生物教学探索[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(8):68-68.

1龙敏.内地新疆班历史课与爱国主义精神的培养[J].中国民族教育,2010(1):37-38. 被引量：2
2刘志锋,孙景军,梁黎.内地中学新疆班的学生[J].中国民族,2011(7):64-64.
3陈新.内地新疆班数学教学方法探讨[J].中学数学月刊,2002(7):4-5. 被引量：3
4邬婷婷.如何提高内地新疆班数学例题教学有效性[J].中国民族教育,2016,0(1):65-66.
5肖俊.让课堂在活动中生动——探究内地新疆班高中英语课堂活动设计[J].中学教学参考,2010(16):112-113.
6麦贝吉.体验式教学在内地新疆班心理健康课程中的运用[J].中小学心理健康教育,2016,0(8):24-26. 被引量：2
7巴志鹏.高校政治史类课程教学突出思想政治教育功能探论[J].河南教育（高教版）（中）,2013(4):36-37.
8马绍华.初中数学“分层教学,分类指导”教改探讨[J].阴山学刊（自然科学版）,1998,0(2):98-101. 被引量：3
9陈真.初中物理分层教学教改探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(21):102-103.
10宋文军,尚展垒.基于网络发展下的高校计算机教改探讨[J].亚太教育,2016,0(15):86-87. 被引量：1

科学大众（智慧教育）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部