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初中物理探究性实验教学的实践探析
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摘要
探究性实验教学模式的基础部分是:创设情境、合理导入,即在课堂之初就以小实验进行探究性开始,使整个教学过程在良好的氛围中进行,不但能够起到良好的教学效果,还能够保证整个教学过程的教学氛围。在课堂中穿插有效的课堂提问,是探究性实验教学模式中占有重要地位的环节,不但能够活跃课堂气氛,还能够使学生在思考的过程中得到进步与提升。要求学生进行自主实验和课后延伸是探究性实验教学的又一重要组成部分,既能够提升学生的自主学习能力,又能够使学生在课后依然不断完善自身物理方面的学习。
作者
刘慎田
机构地区
徐州市贾汪区紫庄中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第8期52-52,共1页
Popular Science
关键词
初中物理
探究性实验教学
实践探析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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