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再谈高中生物创新能力培养途径问题
被引量:
2
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摘要
本文主要谈在基础教育阶段,重视学生的个性发展,作为一名高中生物教师,在教学中多渠道的对学生进行创新能力的培养,让学生学会独立、科学地思考,为他们以后发展奠定科学的思想基础。
作者
杨保山
机构地区
南阳市内乡高中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第9期21-21,共1页
Popular Science
关键词
高中生物课教学
创新能力
培养途径
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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