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再谈高中生物创新能力培养途径问题 被引量:2

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摘要 本文主要谈在基础教育阶段,重视学生的个性发展,作为一名高中生物教师,在教学中多渠道的对学生进行创新能力的培养,让学生学会独立、科学地思考,为他们以后发展奠定科学的思想基础。
作者 杨保山
机构地区 南阳市内乡高中
出处 《科学大众(智慧教育)》 2013年第9期21-21,共1页 Popular Science
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