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浅谈“谋其根本”——论语文教材的“例子”作用
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摘要
反反复复的考试并非教师的法宝,如果脱离了课本,这只会成为学生的负担和枷锁。教师只有牢牢把握大纲和课本"谋其根本",才能事半功倍,提高学生学习效率,使学生少走弯路,以期达到学习最优化。
作者
李为侠
机构地区
徐州市贾汪区汴塘中心初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第10期3-3,共1页
Popular Science
关键词
把握教材
谋其根本
事半功倍
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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