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浅谈“谋其根本”——论语文教材的“例子”作用

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摘要 反反复复的考试并非教师的法宝,如果脱离了课本,这只会成为学生的负担和枷锁。教师只有牢牢把握大纲和课本"谋其根本",才能事半功倍,提高学生学习效率,使学生少走弯路,以期达到学习最优化。
作者 李为侠
出处 《科学大众(智慧教育)》 2013年第10期3-3,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陶行知.《如何引导学生努力求学》,《如何做最好的教师》,南京大学出版社,2009.8,第4页.
  • 2巴班斯基.《教师要会“减负”》,《何做最好的教师》,南京大学出版社,2009.8,第29页.
  • 3赵洪.让课文真正成为“例子”[J].江苏教育研究(实践)(B版),2010(5):36-38. 被引量:1

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