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探索初中英语教学之创新教学
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摘要
学生的学习过程既是一种认识过程,也是一种探究过程。教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,并在教学中培养学生的创造能力。
作者
万荣芬
机构地区
盐城市龙冈初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第10期43-43,共1页
Popular Science
关键词
英语教学
实践过程
创新能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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