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探析英语专业开展研究性学习的意义

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摘要 本文首先从学习目标和学习过程讨论了研究性学习的内涵。再从英语专业人才培养目标和英语专业学科定位两个方面分析了开展研究性学习的意义。最后,本文展望了英语专业教学中融入研究性学习认识和模式的可研究思路。
出处 《科学大众(智慧教育)》 2013年第10期152-152,共1页 Popular Science
基金 西华师范大学外国语学院科研项目"探究研究性学习模式对英语专业教学目标 教学认识及教学策略的重建"(项目编号11YY27)
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