拒绝平庸:为艺术生搭建专业与文化学习的脚手架

"共生"成为教育生态的关键词,共生教育理念已经深入到教育活动的每个环节。而艺术生作为新兴的教学模式也越来越引起社会的高度关注,相对应的关于艺术生专业与文化学习也成为很多老师关注的问题。广大师生对于二者的学习应如何开展往往感到很茫然。本文通过对共生教育理念的阐释,借助对艺术生专业与文化学习中存在的问题进行分析,笔者认为艺术生专业与文化学习可以做到"共生"。