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以问题探究为导向的高中历史教学
被引量:
1
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摘要
以问题探究为导向的高中历史教学,确定了学生的主体地位,是实现对学生综合能力培养的重要举措。本文首先阐述了高中历史实施以问题探究为导向的教学策略,然后论述了以问题探究为导向的教学中,学生问题的处理方法,以提高问题探究教学的有效性。
作者
陈德让
机构地区
宁夏固原二中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期31-31,共1页
Popular Science
关键词
高中历史
问题探究
教学创新
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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