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让主题式教学走进小学信息技术课堂
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摘要
主题式教学需要一个好的主题来吸引学生,围绕主题开展情境活动,进行教学活动。主题可能通过问题或者案例的形式来体现,也可能是一个任务或者项目,但都需要加工和整合才能体现教育的意义。
作者
汤颖
机构地区
苏州工业园区方洲小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期86-86,共1页
Popular Science
关键词
小学信息技术
主题式教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2013年 第11期
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