基于课程视野下的小学语文教学

在课程视野下,教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者,语文课堂教学是以认知为主要活动方式的生命成长过程;语文课堂应从师生有效的教与学活动的对话、合作、探究及回归学生主体、发展主体等方面加以重建。