试论学生英语学习热情的激发被引量：1

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摘要良好的学习情感是支撑学生快乐学习和自由发展的动脉,也是引领课堂走向优质高效的航标,关注学生的学习情感比学习本身要来得重要,如果学生在课堂上消极懈怠,萎靡不振,无论课堂设计得如何精妙,也无论教师考虑得如何到位,都不能保证教学的有效性,都不能称之为成功的课。我们要重视情感因素,关注学生的情感状态,激发学生的学习热情,从而让英语陪伴学生快乐成长!

作者徐静

机构地区张家港市鹿苑小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第11期114-114,共1页 Popular Science

关键词学生英语学习热情激发

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2013年第11期

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