创设情境 拓展美术鉴赏教材

在充分考虑到美术鉴赏课程资源特点的前提下,我认为教师应本着"在体验中感悟,在感悟中成长"的理念,最大限度的关注课外生活,拓宽美术学习的途径,努力创设情境,搭建生活与课堂的桥梁,引发学生的情感体验,达到提高审美的目的。