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浅析学生主体性在初中语文教学中的发展
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摘要
长期以来,传统的语文课堂过分强调和渲染教师的主导和主体地位,容易忽视、甚至无视学生的主体性的表现,久而久之反而使原本鲜活的语文课堂失去了活力。笔者结合自己多年的教学经验,拟从以下几个方面谈谈如何在初中语文教学中发展学生的主体性,营造民主的、有活力的学习氛围,重塑儿童的主体精神,让初中生真正成为课堂的主人。
作者
周龙和
机构地区
镇江丹阳市界牌中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第12期43-43,共1页
Popular Science
关键词
学生主体性
初中语文教学
发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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