浅谈对小学生习作的有效性评价策略

小学语文教师负担最为繁重、最费时的工作之一就是对学生日常习作的评改。评价是为了提高,在习作教学中,必须树立有利于学生全面发展的评价理念,多一些宽容,多一些激励,多一些欣赏,呵护孩子们的习作热情,提高习作评价的实效性。