关键事件对幼儿教师专业理念的影响分析

通过对云南省某市四名幼儿教师进行了深度访谈，根据该四名幼儿教师对关键事件的描述，从幼儿教师的职业观、儿童观以及保教观三个方面探寻了关键事件对其专业理念的影响，并在此基础上提出建议，以期能为幼儿教师提供借鉴作用。