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新课程视野下高中化学教学微探

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摘要 新课程改革的目标是帮助学生获取基础知识、基本技能的基础上、提高科学素养,形成探究能力和实践能力,同时引导学生形成科学的人生观和价值观,以达到知识教育和人文教育的和谐统一。新课程需要学生转变学习的方式和方法,课堂上在老师引导和指导下主动、富有个性地学习;并要求能够发现学习、探究学习、研究性学习。教师需要提高素质、更新观念、转变角色,并在在教学过程中更应富有创新性、探索性和指导性。
作者 陈勇
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第35期51-51,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献1

  • 1傅东明.高中化学探究式教学存在的问题浅析[J]学术理论与探索,2009(01).

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