建构主义对职业教育教学的启示

建构主义认为:知识是个体在其经验基础上进行积极建构的结果;知识的获得是个体与情境相互作用的互动过程;学习在本质上是情境的,情境决定了学习的内容与性质;知识建构的关键是个体参与实践。情境建构主义对职业教育教学的启示:一是应将学生知识、技能的主动建构作为职业教育的首要理念;二是职业教育教学应尽可能接近真实的职业环境;三是职业教育教学应有一定弹性;四是职业教育教学应坚持以实践为先导。