文言文经典篇目的文本选编商议——以三种版本教材的《项脊轩志》为例

文言文经典篇目的文本如何选编，历来见仁见智。本文以《项脊轩志》为例，通过分析不同版本的教材在该文选本、文字、标点符号和段落划分等方面的异同，探讨文言文经典篇目的文本选编标准。选择这篇文章，一是因为它是经典的文言篇目，备受各种版本教材编者的青睐，且对选文的处理共性与个性俱多，便于比较；二是因为它本身具有丰富的课程资源，可为分析提供多个不同的切入角度。