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都拧上了一个旨在帮助学生探索化学动力学的螺母和螺栓游戏

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摘要在一般的化学课中，动力学对反应速率的研究——往往以一种传统并有点呆板的方式来学习（Zumdahl 2009；Tro2011）。课赏讨论通常以某种反应物或生成物的浓度随时间的变化及对反应速率的介绍作为开始，

作者 MichaelSamide Stacy0’Reilly 肖瑷(翻译)

出处《中国科技教育》 2014年第3期38-42,共5页 China Science & Technology Education

关键词化学动力学游戏学生反应速率化学课生成物反应物学习

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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中国科技教育

2014年第3期

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