摘要
国家学校布局调整政策要求因地制宜调整农村义务学校布局,实施十余年来在一定范围内取得了显著成就。但是在实施的过程中,由于一些地方没有坚持"因地制宜"原则,在偏远的山区采取"一刀切"做法,从而造成了一系列严重的问题,这些问题甚至有悖国家制定政策的初衷和我们党的群众路线思想实质,并在一定程度上影响了山区义务教育成果的巩固,应引起足够的重视并进行深入研究。
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第2期27-32,共6页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
基金
国家社会科学基金项目"民族教育与武陵民族地区农村劳动力转移研究"(BMA110098)