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“家长进课堂”教学模式促进孩子、家长素质双提高
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摘要
在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。
作者
李洪华
机构地区
沈阳市皇姑区珠江五校
出处
《辽宁教育》
2014年第4期9-10,共2页
关键词
家长素质
教学模式
进课堂
孩子
学生作业
美国学校
学校图书馆
成年人
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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